Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике, отражающее интерес педагогической и родительской общественности к глобальной социальной проблеме, неотделимой от развития ребенка с первых лет его жизни.

Дети рано включаются в экономическую составляющую жизни семьи: знакомятся с деньгами, рекламой, ходят с родителями за покупками в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне.

К сожалению, в дошкольных учреждениях обучению вопросам финансовой грамотности уделяется мало внимания, грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в дошкольном возрасте ограничивается использованием в игровой деятельности аналогов купюр и банковских карт. В рамках федерального проекта «Формирование основ финансовой грамотности у старших дошкольников», воспитанники подготовительных групп "Цветик-семицветик" и "Полянка"," Детского сада 112"г. Чебоксары посетили офис Сбербанка. Дети увидели, что в банке стоят специальные банкоматы. Консультант банка рассказала ребятам что с помощью банковской карточки в банкомате можно снять свои деньги. На каждой карточке есть свой пароль и свой код. И другой человек уже не сможет снять с твоего счета деньги. А еще такие банкоматы стоят в больших магазинах, на почте, в больнице – там, где людям удобно снимать деньги. Так же в банке есть окошки, где люди совершают различные денежные операции, в каждом окошке сидит кассир или оператор, прежде чем подойти к окошку нужно взять талончик в банкомате и ждать объявления своего номера на экране, в банке есть бухгалтер, менеджер, финансист, а также охранники.                                                                                                                                                                          Мероприятия, направленные на повышение финансовой грамотности – дело важное и нужное, ведь необходимо начинать прививать самые азы финансовой грамотности именно среди детей, чтобы несколько лет спустя, вступая в самостоятельную жизнь, они смогли бы пользоваться финансовыми инструментами для улучшения собственного достатка.