Все мы хотим, чтобы наш ребёнок по возрасту развивался, рано заговорил, читал стишки, быстро всему учился, был послушным и, вообще, радовал родных и близких своими успехами. Но, к сожалению, не все дети “вписываются” в общую схему развития, у каждого свое время.
Всё чаще специалисты сталкиваются с задержками в развитии ребёнка. И самая частая задержка - это задержка речевого развития. Многие родители и даже специалисты ошибочно полагают, что если нет речи, то и нужно прицельно развивать речь. Дело в том, что речь - это верхушка айсберга, это сложная интегративная функция мозга, которая сигнализирует нам о проблемах в нервной системе (или их отсутствии).
Если вы хотите помочь малышу заговорить, то поймите одну простую вещь- речь развивается через движение, а точнее, вслед за ним
Итак, для поддержания высокой работоспособности нашему мозгу, как и телу необходима «физзарядка».

Нейробика- это комплекс упражнений, которые помогают мозгу развиваться.

Упражнения нейробики обязательно используют все пять чувств человека – так же как в период сенсомоторного развития ребенка, причем, необычным образом и в разных комбинациях справление различных видов нарушений осанки – процесс длительный, поэтому легче предупредить заболевание, чем лечить. По данным НИИТО, 30-40% дошкольников имеют нарушения осанки, а среди школьников – 90%. Значит, именно в детском саду надо начинать профилактику и лечение нарушений осанки и плоскостопия.
Опытный педагог-инструктор проводит занятия с детьми. Основное место работы - оздоровительные группы в "Школе Гимнастики". Педагогический опыт работы с 1992 года. Опыт работы по проблемам позвоночника и стоп с 1996 г.