Литература для детей является не только источником радости, но и источником всестороннего воспитания, в том числе речевого развития. Она знакомит с окружающим миром, обогащая представления детей о человеческих отношениях, добре и зле, правде и справедливости. Но любовь к книге и умение использовать полученные из нее знания не приходят к ребенку сами по себе.

В дошкольные годы ребенок – активный слушатель, и его путь к книге лежит через взрослых. Трудно себе представить более благодатную почву для семейного общения, чем совместное чтение. Оно может быть веселым, развлекательным, вдумчивым, серьезным, и при умелом отборе книга оказывает глубокое воспитательное воздействие на ребенка.

В дошкольном возрасте ребенок более всего зависит от своего ближайшего окружения, от семьи, его встреча с книгой полностью определяется взрослым человеком, начиная от выбора текста для чтения и заканчивая продолжительностью общения с книгой. От взрослого зависит и то, станет ли ребенок настоящим, увлеченным читателем или встреча с книгой станет случайным эпизодом в его жизни.

Значение книги для ребёнка очень велико. Книги служат для того, чтобы расширять представление ребёнка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает. Когда систематически книги читаются вслух, то со временем ребёнок начинает понимать структуру произведения: где начало и конец произведения, как развивается сюжет. Благодаря чтению ребёнок учится правильно составлять предложения, расширяется его словарный запас, развивается воображение и логическое мышление. Кроме того у ребёнка формируется умение слушать, а это очень важное качество.